Itinerarios de lectura
Itinerarios de lectura
Recursos digitales para el fomento de la lectura de calidad
En Pintar-Pintar Editorial desarrollamos proyectos de fomento de la lectura que acompañan a nuestros libros más allá de la publicación, ofreciendo recursos pensados para lectoras y lectores infantiles y juveniles, familias, bibliotecas y mediadores culturales.
Los Itinerarios de Lectura Pintar-Pintar constituyen una estructura estable organizada en tres itinerarios temáticos, construida a partir de nuestro catálogo y ampliada cada curso con nuevas incorporaciones y recursos.
Itinerarios de lectura
Empieza aquí: explora los itinerarios de lectura disponibles
ITINERARIO 1
Memoria, identidad y territorio
ITINERARIO 2
Ciudadanía, igualdad y lectura crítica
ITINERARIO 3
Imaginación, lenguaje y creación
¿Buscas guías y cuadernos por título? Consulta los Recursos didácticos.
Un proyecto de mediación lectora de Pintar-Pintar Editorial / Proyecto en desarrollo y actualización progresiva
¿Qué son los itinerarios de lectura?
Los Itinerarios de lectura nacen con el objetivo de ordenar, contextualizar y facilitar el acceso a lecturas de calidad, organizando nuestro catálogo —fondo y novedades— en recorridos temáticos que permiten descubrir los libros de forma guiada, flexible y accesible, especialmente en entornos digitales y fuera del ámbito estrictamente escolar.
Cada itinerario reúne una selección de títulos y pone a disposición recursos de mediación lectora de acceso libre, como:- primeras páginas de los libros,
- guías de lectura y cuadernos creativos,
- y herramientas digitales de acompañamiento a la lectura
(chatbook y preguntas interactivas de comprensión lectora)
Se trata de un proyecto concebido como una estructura estable y viva, que se desarrolla por ediciones anuales y se actualiza de forma progresiva, incorporando nuevos contenidos y publicaciones.
Además de los recursos vinculados a cada libro, los Itinerarios de lectura integran materiales desarrollados por Pintar-Pintar a lo largo de los años en colaboración con instituciones culturales como el Museo de Bellas Artes de Asturias, el Centro Niemeyer o programas culturales del Principado de Asturias, así como documentación de actividades, talleres y experiencias de lectura realizadas en bibliotecas, centros educativos y espacios culturales.
El proyecto está abierto a nuevas incorporaciones y se amplía de forma progresiva.
Sobre los chatbooks IA de Pintar-Pintar
Los chatbooks integrados en esta web son herramientas de mediación lectora y acompañamiento educativo desarrolladas a partir de materiales preparados por la editorial. Para su funcionamiento no se utilizan las ediciones completas de nuestros libros ni se incorporan las obras a procesos generales de entrenamiento de modelos de inteligencia artificial. Los contenidos empleados proceden exclusivamente de recursos editoriales y de mediación ya elaborados por Pintar-Pintar: primeras páginas publicadas, resúmenes, dosieres de prensa, entrevistas, guías de lectura, cuadernos creativos y otros materiales complementarios vinculados a cada obra.
Además, trabajamos con servicios profesionales de IA configurados para no utilizar la documentación procesada con fines de entrenamiento general de modelos.
Nuestro objetivo es explorar estas herramientas desde una perspectiva responsable y cultural, entendiendo la inteligencia artificial como un apoyo a la conversación, la mediación y el acercamiento a la lectura, nunca como una sustitución de la creación autoral.
