No toda imagen cabe en una pantalla
¿Se tiende hoy a una ilustración infantil cada vez más figurativa, contenida, limpia, fácilmente reconocible? ¿Ha perdido espacio una ilustración más pictórica, más artística, más atmosférica, más arriesgada?
Pintar-Pintar Editorial ® Fomentando la creatividad y el amor por la lectura desde 2005. Nuestra labor editorial ha sido reconocida, entre otros, con el Premio Nacional a la Edición de los años 2008, 2012 y 2014. Pintar-Pintar también es una gestora de actividades educativas.
Nuestro catálogo de publicaciones
Un catálogo digital vivo, siempre actualizado, con búsqueda inteligente y apoyo de IA para encontrar el libro adecuado según edades, temas y contextos educativos. Una herramienta pensada para acompañar la mediación lectora.
¿Qué hacemos?
Pintar-Pintar desarrolla un modelo que integra edición, mediación lectora y creación de recursos,
entendiendo el libro como punto de partida para la participación cultural desde la infancia.
Editamos libros
Álbumes ilustrados, poesía y narrativa para niñas, niños y jóvenes, con una cuidada edición literaria y artística y una mirada contemporánea.
Acompañamos la lectura
Diseñamos y desarrollamos proyectos y actividades de mediación lectora: talleres, encuentros y propuestas para aulas, bibliotecas y espacios culturales.
Creamos recursos
Elaboramos cuadernos creativos, guías, itinerarios de lectura y materiales digitales para apoyar el trabajo educativo y la lectura compartida.
Blog Pintar-Pintar
Últimas entradas de nuestro blog:
Junio de libros, encuentros y ferias con Pintar-Pintar
El mes de junio llega cargado de encuentros con lectores, familias, librerías y ferias del libro. Durante las próximas semanas presentaremos novedades, participaremos en la FeLiX, Feria del Libro de Xixón, y seguiremos llevando nuestros libros a distintos espacios culturales de Asturias.
NOVEDÁ: «Poemes pa neños y neñes» de Solinca Turbón y Cecilia Díaz
Poemes pa neños y neñes, de Solinca Turbón y Cecilia Díaz, ye un poemariu infantil en asturiano sobre la infancia, la naturaleza, la oralidad y el territoriu.
Leer, crear, acompañar: el trabajo invisible en las industrias culturales
Una lectura desde Pintar-Pintar del informe de UNESCO sobre competencias, empleo y creación cultural.
